Ressources pédagogiques : « pour aller moins loin »
Les articles d’Images des maths sont une ressource intéressante pour le professeur du secondaire. Mais il y a loin d’un article de vulgarisation même simple à une activité pour la classe.
Le professeur a toujours besoin de sujets intéressants, mais il est soumis à de nombreuses contraintes : le programme, le niveau de la classe le nombre d’élèves, le temps dont il dispose. En outre, toute activité est au service d’un ou de plusieurs objectifs bien précis : introduire une notion, évaluer, faire travailler la lecture, la rédaction, le calcul, la mathématisation dune situation etc.
Cette rubrique veut s’attaquer à ce chantier et propose des exemples d’activités pour la classe, par exemple construites à partir de quelques articles de ce site, à l’image du travail sur l’explosion continue auquel nous empruntons le titre.
Le rapport Villani-Torossian et la mise en place de laboratoires de mathématiques est une opportunité à saisir pour des collaborations plus étroites entre un•e chercheu•se•r et une équipe pédagogique d’un établissement : un moyen de commencer le travail peut être par exemple de s’emparer d’un article d’IdM, se l’approprier dans la classe et le « verdir » en le partageant dans cette rubrique.
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le 20 juillet 2019Comment faire tomber d’une branche une colonie de fourmis auto-tamponneuses...lire l'article -
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le 15 juin 2019Le théorème de Pythagore n’est pas uniquement valable pour des carrés construits sur les côtés d’un triangle rectangle. Il vaut aussi si l’on dessine des triangles, des...lire l'article -
le 10 mai 2019Comment découper un triangle équilatéral en quatre pièces polygonales pour en faire un carré ?...lire l'article -
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le 27 mars 2019Un article qui raconte quelques morceaux choisis de l’histoire des carrés magiques et qui montre comment créer son propre carré magique de nombres. À vous de jouer !lire l'article -
le 15 décembre 2018Les carrés magiques dont les sommes horizontales, verticales et diagonales principales sont égales ont une grande tradition.lire l'article
