18 mai 2014

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  • Débat du 18 : Sur la formation des professeurs des écoles

    le 24 mai 2014 à 20:24, par Pierre Arnoux

    Vous avez raison, cet article est avant tout un constat. Les questions sont implicites :

    Est-ce que les enseignants-chercheurs sont concernés par ce sujet, et pensent qu’il relève de leurs compétences ? Sommes-nous intéressés par l’enseignement mathématique qui se donne en primaire ?

    Plus globalement, est-ce que nous sommes heureux que la structure globale et les détails de nos enseignements soient décidés par le comité de suivi des licences, le cabinet du ministre, et le tribunal de Strasbourg ? Et si ce n’est pas le cas, que pouvons-nous faire à ce sujet ?

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